【題干】試述顯性教育制度與隱性教育制度的關(guān)系。

【參考答案】 

根據(jù)教育制度的理性化程度，可以把復(fù)雜多樣的教育制度劃分為顯性教育制度與隱性教育制度，兩者共同構(gòu)成了教育制度的總體。顯性教育制度是指已經(jīng)形成文字的，為人們自覺理解、認(rèn)可和遵守的教育制度，如各種各樣的教育法律法規(guī)和條例以及學(xué)校頒布的正式教育教學(xué)管理文件等。這些是規(guī)范教育教學(xué)行為的主要力量。隱性教育制度是指盡管沒有像顯性教育制度那樣已經(jīng)形成文字，公布于眾，但實(shí)際上已經(jīng)為人們所理解、認(rèn)同和遵守的一些教 育教學(xué)習(xí)慣，如如何開始 上課、如何結(jié)束教學(xué)、如何對待課堂中學(xué)生提出的問題等。這些習(xí)慣不是經(jīng)由理性的途徑得到充分的論證的，而是經(jīng)由習(xí)俗的途徑代代相傳的、直觀模仿得來的。就顯性教育制度與隱性教育制度的關(guān)系來看，兩者可能一致，也可能不一致。顯性教育制度代表了國家或地區(qū)對教育教學(xué)行為的總要求，而隱性教育制度則可能更多地反映了教育教學(xué)行為的傳統(tǒng)慣性，反映了個體對教育教學(xué)活動的獨(dú)特理解。前者影響后者，但并不能決定后者。值得注意的是，顯性教育制度并不一定就是合理的、好的，隱性教育制度也并不一定就是不合理的壞的。