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安徽成人自考本科《教育科學研究方法》科目模擬題:零假設 2021-10-22
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安徽成人自考本科《教育科學研究方法》科目模擬題:演繹假設 2021-10-22
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安徽成人自考本科《教育科學研究方法》科目模擬題:教育敘事研究搜集資料的基本方式是 2021-10-22
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安徽成人自考本科《教育科學研究方法》科目模擬題:下面對于教育研究敘事的相關說法,正確的是 2021-10-22
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安徽成人自考本科《教育科學研究方法》科目模擬題:教育敘事研究過程中,研究得以進行的保證是 2021-10-22
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安徽成人自考本科《教育科學研究方法》科目模擬題:對于教育敘事研究的缺點,表述正確的是 2021-10-22
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安徽成人自考本科《教育科學研究方法》科目模擬題:對于測量工具的要求,說法不準確的是 2021-10-22
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安徽成人自考本科《教育科學研究方法》科目模擬題:通過測量調查進行量的分析,收集數(shù)據(jù)信息,支持某一論點或得出新的結論,以提高教育研究的科學性,這是測量調查的 2021-10-22
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安徽成人自考本科《教育科學研究方法》科目模擬題:按照事物的大小、輕重等特征依次排列,進行分類和比較,這類測量的數(shù)值具有等級性和序列性的特點,即 2021-10-22
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安徽成人自考本科《教育科學研究方法》科目模擬題:測量層次是誰在1951年創(chuàng)立的并被廣泛采用的? 2021-10-22