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安徽成人自考本科《教育學(xué)原理》單元綜合測試三：教育方法 2021-11-06
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安徽成人自考本科《教育學(xué)原理》單元綜合測試三：發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校與社會橋梁作用的教育形式是 2021-11-06
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安徽成人自考本科《教育學(xué)原理》單元綜合測試三：在學(xué)校與家庭的聯(lián)系方式中，能在短時間內(nèi)與多數(shù)家長取得聯(lián)系且效率較高的方式是 2021-11-06
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安徽成人自考本科《教育學(xué)原理》單元綜合測試三：教師專業(yè)知識的特點是理論性、系統(tǒng)性、發(fā)展性和 2021-11-06
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安徽成人自考本科《教育學(xué)原理》單元綜合測試三：師范教育的奠基人是瑞士教育家 2021-11-06
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安徽成人自考本科《教育學(xué)原理》單元綜合測試三：根據(jù)青少年學(xué)生的身心發(fā)展階段，11、12歲~14、15歲屬于 2021-11-06
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安徽成人自考本科《教育學(xué)原理》單元綜合測試三：開始最早、持續(xù)時間最久、影響范圍最大的教育是 2021-11-06
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安徽成人自考本科《教育學(xué)原理》單元綜合測試三：教師是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起 2021-11-06
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安徽成人自考本科《教育學(xué)原理》單元綜合測試三：在師生關(guān)系問題上，“教師中心論"的代表人物是 2021-11-06
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安徽成人自考本科《教育學(xué)原理》單元綜合測試三：現(xiàn)代教師面對著以班級為單位的學(xué)生集體，這就要求教師應(yīng)具備一定的 2021-11-06
