本網訊 ，安徽工程大學在行政樓1215會議室召開2021年“基層教學組織與專業負責人能力提升”暑期研修班教師代表座談會，全面總結學習成果。副校長葉常林出席座談會，暑期培訓班各學院、各部門教師代表，教務處相關負責人及工作人員參加了座談會。

座談會上，參會教師代表踴躍發言，紛紛表示本次培訓活動組織及時、意義非常，對加強基層教學組織建設、提升教育教學管理科學化水平非常有幫助，期待安徽工程大學后期能夠更多更好地持續舉辦此類活動，更好地提升廣大教師教學能力。

葉常林在總結發言中指出，高等教育高質量發展不僅要解決學生如何學的問題，也要解決老師如何教的問題，教師教學能力提升在此背景下應運而生。就今后如何更好地組織好教師開展能力提升活動，他要求教務處（教師能力發展中心）持續加強基層教學組織運行問題研究，從體制、機制和政策上不斷完善；要求老師們要有情懷和擔當，要善于抓實抓細，要多學習、多觀察、多思考、多總結、多試錯。

2021年“基層教學組織與專業負責人能力提升”暑期研修班是安徽工程大學首次針對教師教學能力提升舉辦的專項培訓，旨在促進教師教學高質量發展、提高基層教學組織管理人員綜合素質和教育教學能力。7月11日至17日，安徽工程大學組織了46名基層教學組織與專業負責人、教學骨干、部分教學管理人員赴浙江大學全國干部教育培訓基地華家池校區開展了為期一周的專題培訓。本次培訓共有8場專題報告、2次實踐教學，培訓學習了深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述、兩個大局下的中國高等教育的挑戰與策略、大學基層教學組織的傳承與重建、一流本科課程的內涵與建設、理念創新：教學管理方法的思考與實踐、本科教學質量提升的路徑和策略、有效教育教學管理實踐——培養優秀“大格局”學生、基層教學組織與專業負責人積極情緒管理等專題內容。參觀、觀摩浙江工業大學以及夢想小鎮學習創新創業的先進經驗和典型做法，切實做到理論與實踐相結合、學有所思、學有所想、學有所獲，達到了共同學習，共同提高的學習目的。

據了解，為辦好本次培訓班，安徽工程大學高度重視，從培訓內容與課程體系的選擇、方案制定、疫情防控等方面作出了全面細致的部署，確保了本次培訓班的順利舉辦。下階段，安徽工程大學將繼續鞏固本次培訓成果，充分利用教師教學能力提升發展平臺，探索開展新入職教師崗前能力專題提升培訓、教師教學能力常態化培訓等，尋求教師教學能力提升工作長效機制，為學校建設地方特色高水平大學打下堅實基礎。