眾所周知不管是自考本科，還是專科，都是要完成相對專業的學分才可以畢業，隨著高等教育事業的發展，學分互認在個各院校的應用越來越廣泛，學分互認已成為實現資源優勢互補的一種途徑。什么是學分互認？有哪些用處呢？

問題：什么是學分互認？為什么呢？

1.學分互認，指實行學分制管理的不同高等院校之間，相互承認跨校所修的學分，一般限于選修課程。舉例來說，A學校的甲學生需要修滿8學分的選修課程，如果A、B兩個學校實施「學分互認」，則學生甲可在A校修4分，B校修4分，這樣A校也是認科甲在B校的選修學分，這樣也相當于完成了選修的課程。

2.學分互認，又稱“校內專升本”，一般有兩種形式：1+3或2+2。學分的成績相互認可。所謂“大學學分互認”，是學生除學習原學校課程外，還可學習其他院校的相關課程，所得的學分可轉換為本校學分，同時也為其他學院所認可。近年來，伴隨著高等教育的蓬勃發展，高教教學院校等領域達成了合作，這主要表現為在相鄰的學校之間或大學城內進行合作，實現資源優勢互補。這也是根據時代的發展而出現的自考政策。

3.學院之間的相互認識主要包括四個方面的工作：第一，積極促進地區、學校、專業之間的學分互認；第二，承認學生已經掌握的學習和實踐經驗，可以轉換為相應的學分；第三，要建立學分銀行；第四，要完善和加強對學分制學校教學安排和教學質量的檢查與評價，以及在互認、換算、管理和監督四個方面規范學分互認機制的政策保障。

學分制管理在我國高校中有很大的不同，有的高校實行學年制，有的是學年學分制，有的正朝完全學分制過渡；從學分設置看，有的把16學時定為1學分，有的將15課時或14學時定為1學分。每一所學校規定學生每學期至少需要修學分數和最多能修學分數也是不同的。這樣在各大高校之間就出現了一條難以逾越的鴻溝。考生還可以通過安徽自考助學網助學大大提高考試通過率，縮短畢業時間。